5月至6月，常溪小学创新开展“以劳育美，向美而行”劳动教育主题实践活动，通过“校内+校外”双轨并行模式，打造了层次分明、形式多样的劳动教育体系。
在校内实践方面，学校根据学生年龄特点设计了阶梯式劳动课程：一年级“书包整理大比武”培养自理能力，二年级“绿植小管家”呵护校园花草，三年级“速系鞋带”比赛锻炼生活技能。中高年级学生则承担起校园管理责任，四年级“教室美容师”、五年级“操场清洁队”让校园焕然一新，六年级“校园小主人”参与食堂清洁、器材整理等服务工作。
校外实践同样精彩纷呈：低年级“亮洁行动”学习衣物分类清洗，中年级“小小厨神”制作创意美食，高年级借助AI技术开展职业启蒙教育，通过智能画像探索未来发展方向。
活动期间，全校师生热情参与，最终评选出234名“劳动示范生”和“家务小创客”。
此次活动通过“技能学习-实践应用-成果展示”的闭环设计，不仅让学生掌握了实用技能，更培养了尊重劳动、热爱劳动的良好品质，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
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